健康丰富的幼儿园环境，对满足孩子运动、交往、探索、启迪和情感表达是十分重要的。如何为孩子们提供一个良好的环境是需要花费时间精力去思考的。

近年来，伴随着幼儿园教育事业的发展，全国各地掀起了改造教育空间的风潮，幼儿园都试图在教育建筑、空间结构、区域布局、课程游戏化支持等方面寻求突破，以促进幼儿自由游戏，增加幼儿自主与环境、空间互动的机会。

让空间相互渗透，空间与空间之间、空间与环境、课桌椅与儿童之间，增强开放性和幼儿空间互动。并且考虑幼儿自由游戏的行为，增加幼儿探索空间，与空间互动的机会，增强幼儿对空间的感知力，同时让幼儿之间有更多的交流互动。

设计可多变的空间，幼儿园教室课桌椅可以根据教学方式自由灵活地改变组合方式、高度升降，赋予空间新的功能，如游戏、交流、学习等。丰富的色彩有助于提高孩子的想象力及创造力。

因此，无论是建筑师还是幼儿园管理者都应该意识到，空间建筑设计是与教育理念紧密相连的，在规划、设计空间建筑、教室课桌椅、幼儿园环境时，应考虑教育理念、课程体系等，将教育理念、课程体系等元素融进空间建筑设计中。